2024-2025 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 2. Dönem 2. Sınav Soruları

Merhaba değerli meslektaşlarım, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminin sonlarına yaklaşırken, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 2. dönem 2. sınavlarımızı başarıyla tamamladık. Bu yazımda, özellikle 5. ve 6. sınıflar için uyguladığım sınav türlerinden, nasıl organize ettiğimden ve değerlendirme sürecinden bahsetmek istiyorum. Belki sizler için de bir fikir olur ya da ilerde uygulanabilir bir model olarak katkı sağlar.

5. Sınıflarda Yazılı Sınav

5. sınıflar için klasik usulde, ancak oldukça işlevsel bir yazılı sınav uyguladım. Sorularım Scratch temelli, görsel destekli ve öğrencilerin algoritmik düşünme becerilerini ölçmeye yönelik hazırlandı. Kod blokları üzerinden şekil çizimi, karakter tanımı, kategori eşleştirme, sahne boyut bilgisi, oyun mantığı gibi çeşitli kavramlara değinerek hem teorik bilgiyi hem de kavramsal anlama becerilerini yoklamak istedim.

Özellikle çizim sorusu, öğrencilerin Scratch mantığını ne kadar kavradıklarını anlamamda oldukça etkili oldu. Kod bloğunun sahnede ne çizeceğini kareli alanda göstermelerini istemek, hem dikkatlerini hem de yön bilgilerini test etmek açısından faydalıydı.

Yazılı sorulara PDF formatında ulaşmak isteyenler için:
👉 5. Sınıf 2. Dönem 2. Yazılı Sınav Soruları PDF

6. Sınıflarda Uygulamalı Sınav

6. sınıflarda bu dönem uygulamalı sınav yapmayı tercih ettim. Zümre karalarında zaten sınavları hangi şekilde yapacağıma yer vermiştim. İki farklı şubeyi birleştirerek 18 kişilik karma iki grup oluşturdum. Bilişim Teknolojileri sınıfında her öğrenciyi bilgisayar başına alarak, Scratch üzerinden uygulamalı bir proje hazırlamalarını istedim. Sınav süresi 40 dakika idi.

Sınav senaryosu: “Shark 2” ve “Fish” karakterleriyle su altı temalı bir etkileşimli sahne oluşturmalarıydı. Kostüm değişimi, hareket komutları, nesnelerin birbirine tepkisi gibi pek çok Scratch becerisini uygulamaya dökmeleri gerekiyordu. Özellikle köpekbalığının fareyi takip etmesi, kostüm animasyonları ve temas durumundaki kontrol blokları gibi detaylar oldukça belirleyici oldu.

Sınav bitiminde her öğrenciden projelerini masaüstüne kaydetmelerini ve belirlenen ortak klasöre taşımalarını istedim. Bu yöntem hem düzeni sağladı hem de değerlendirme sürecimi hızlandırdı.

Uygulamalı sınav sorularına PDF formatında ulaşmak isteyenler için:
👉 6. Sınıf 2. Dönem Uygulamalı Sınav Soruları PDF (A Grubu)

Uygulamalı sınav sorularına PDF formatında ulaşmak isteyenler için:
👉 6. Sınıf 2. Dönem Uygulamalı Sınav Soruları PDF (B Grubu)

Sınav Değerlendirme Süreci

Tüm projeleri tek tek açarak, istenilen adımları yerine getirip getirmediklerini kontrol ettim. Her madde puanlı olduğundan değerlendirmem oldukça objektif ve şeffaf ilerledi. Özellikle uygulamalı sınavda öğrencilerin özgün çözümler üretmeleri beni ayrıca mutlu etti.

Önerilerim

Her iki sınıf düzeyinde de öğrencilerin Scratch ile çalışma alışkanlıklarını ölçen bu sınav modeli oldukça etkili oldu. Yazılı sınavda kavramsal bilgi, uygulamalı sınavda ise beceri ön plandaydı. Eğer imkanınız varsa, 6. sınıflarda uygulamalı sınav yöntemini denemeniz. Öğrenciler hem sürece daha çok odaklanıyor hem de gerçek anlamda neyi ne kadar yapabildiklerini gözlemlemek çok daha kolay oluyor.

Eğer sizin de farklı sınav modelleriniz, deneyimleriniz ya da önerileriniz varsa yorum kısmında paylaşmanızı çok isterim. Birbirimizden öğrenecek çok şey var. 🌱

NOT: BEP’li öğrenciler için daha önceki yıllarda paylaştığım yazılı sorularını kullanabilirsiniz.